Название: Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. - Дридзе Т.М.

Жанр: Соціологія

Рейтинг:

Просмотров: 543

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |



Книга выдающегося российского ученого1
ОГЛАВЛЕНИЕ2
ВВЕДЕНИЕ3
СЕМИОСОЦИОПСИХОЛОГИЯ КАК НАПРАВЛЕНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В  ОБЛАСТИ СОЦИАЛЬНОЙ        КОММУНИКАЦИИ Общение как составляющая механизма социального взаимодействия4
Знаковое общение как фактор формирования общественной психологии5
Философско-методологические и конкретно-научные предпосылки семиосоциопсихологии6
Теоретико-методологические основания и предмет семиосоциопсихологии7
ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СТРУКТУРЕ ЗНАКОВОГО ОБЩЕНИЯ Социально-психологическая семиотика и текстовая деятельность8
Текстовая деятельность в структуре знакового общения9
Интерпретационные характеристики и семиосоциопсихологическая типология текстов10
ТЕКСТ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ СМЫСЛОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ ОБЩЕНИЯ Общие принципы информативно-целевого11
Текст как иерархия коммуникативно-познавательных программ.12
Информативно-целевой (мотивационно-целевой) анализ больших текстовых массивов13
СЕМИОСОЦИОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИЧНОСТНОГО СОЗНАНИЯ Личностное сознание как функциональный базис текстовой деятельности14
Влияние содержательных и экспрессивных характеристик языкового сознания на смысловую интерпретацию.15
ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТОВ ПО АПРОБАЦИИ СЕМИОСОЦИОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ОБЩЕНИЯ Динамическая знаковая модель общения как основание семиосоциопсихологических исследований16
Эксперимент в обосновании семиосоциопсихологической теории общения17
Планирование и проведение апробационных экспериментов на материалах массовой коммуникации18
ТЕОРИЯ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ19
Семиосоциопсихологическая структура аудитории20
Состав семиотических групп: субъективные и объективные характеристики21
Итоги анализа данных, полученных методом семантического дифференциала22
Некоторые особенности информационно-потребительского поведения аудитории23
Информативность текстовых материалов и «эффект смысловых ножниц» в знаковом общении24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ25

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |

Оцените книгу: 1 2 3 4 5

Добавление комментария: