Название: Образовательные информационные технологии - Морев И. А.

Жанр: Електроніка

Рейтинг:

Просмотров: 542

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |


АННОТАЦИЯ1
СТУДЕНТУ2
ВВЕДЕНИЕ3
Глобальные сетевые технологии и всемирная образовательная среда4
Глава 01. Развитие Интернеттехнологий в Российской системе образования5
Две дюжины особенностей российской системы образования и Интернет6
Десять факторов сдерживающих развитие Интернет в системе образования России7
Три конкурента Интернет в системе образования России8
Двадцать социальных явлений вызванных Интернет9
Интернет  проекты российских учебных заведений10
Образовательные Интернет  центры России. Культурная составляющая образовательной среды11
Гипертекстовые технологии12
ГИС и Интернет13
Мультимедиа и Интернет14
Виртуальная реальность15
Получение образования с использованием возможностей Интернет16
Глава 02. Дистанционные образовательные технологии17
ДО: десять общих принципов18
ДО: кто такой  тьютор?19
ДО: десять «за» и десять «против»20
ДО: дюжина компонент21
ДО: полторы дюжины частных принципов22
ДО: пятнадцать видов дистанционных занятий23
ДО: успехи24
Глава 03. Открытое образование25
СОО: двадцать принципов26
СОО: достоинства27
СОО: дюжина различий курсов28
СОО: десять задач в области общего среднего образования29
Переход к открытости образования в России30
Правовой фундамент для системы открытого дистанционного образования31
Структурные изменения. Семь шагов управленческого плана создания СОО32
Управление образованием и Интернет. Мониторинговые технологии33
Открытое образование в школе34
Виртуальный колледж35
Глава 04. Система дистанционного обучения.36
СДО: доставка учебных материалов37
СДО: штат, тьюторы, преподаватели, сотрудники … Сколько их требуется?38
СДО: шесть важнейших достоинств39
СДО: шестьдесят первых шагов40
СДО: планирование развития41
СДО: контроль и коррекция развития42
СДО: учебный процесс. Условия обучения43
Глава 05. Инструментарий для организации и ведения учебного процесса в Интернет44
Инструментарий для организации интегрированного обучения посредством Интернет45
Инструментарий для организации и проведения асинхронных компьютерных конференций46
Инструментарий для организации и проведения синхронных компьютерных конференций47
Инструментарий для организации и проведения дистанционных семинаров48
Инструментарий для проведения дистанционного контроля знаний49
Выбор наиболее эффективного инструментария для организации и ведения дистанционного учебного процесса50
ПРИЛОЖЕНИЯ51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ52

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |

Оцените книгу: 1 2 3 4 5

Добавление комментария: